Su Tesis Doctoral sobre educación artística obtiene la mención Cum Laude en la Universitat de València.
«Rafael Pérez Contel, precursor de la educación en artes visuales. Estudio de caso sobre su acción docente en centros valencianos», es una investigación que llevó más de cinco años de trabajo, en donde se describe la labor pedagógica de este reconocido escultor valenciano. En la tesis se recogen testimonios de ex alumnos y personas allegadas, como Doro Balaguer, pintor y político, fundador del partido Unitat del Poble Valencià, el del cantautor Raimon, ex alumno de Pérez Contel en Xàtiva o el del periodista e investigador Francisco Agramunt.
Formado en la escuela de Bellas Artes de San Carlos de Valencia (actual Centre del Carme Cultura Contemporànea) fue uno de los tres valencianos en ganar las oposiciones docentes realizadas por primera vez en España en 1933 con el fin de combatir el alto analfabetismo existente en el país.
Pedagogía inspirada en la Institución Libre de Enseñanza
En la tesis doctoral se explican los antecedentes pedagógicos que desarrolló el gobierno de la Segunda República expresados en La Institución Libre de Enseñanza, ILE creada en 1876 por Manuel Cossío y Francisco Giner de los Ríos, pedagogía que Pérez Contel aplicó en sus clases de dibujo, renovando el panorama educativo a pesar de convivir con un régimen con el cuál no comulgaba, visibilizando de este modo la importancia de la enseñanza del arte y las técnicas gráficas como el grabado, siendo precursor de lo que hoy conocemos como el bachillerato artístico.
Denuncia del golpe de estado
Su actividad docente se ve interrumpida en julio de 1936 debido a la sublevación militar. Ante la situación de los acontecimientos se pronuncia en contra del golpe de estado liderado por el General Franco. Durante los tres años que dura la Guerra Civil, Pérez Contel no dejó de denunciar la barbarie fascista realizando carteles, publicaciones, octavillas y actos en contra del ataque a las instituciones democráticas con el fin de imponer un régimen totalitario. Una actividad en defensa de la democracia que le trajo graves consecuencias sufriendo pena de cárcel acabada la guerra.
Labor durante la Guerra Civil
Como diseñador gráfico realizó carteles junto a Josep Renau, maquetó revistas, edito libros, publicó octavillas y, como dibujante, realizó mapas para el servicio topográfico militar encargados por el Gobierno Republicano. Actividades gráficas que continuó desarrollando a partir de los años 50 en el Instituto Josep de Ribera de la ciudad de Xàtiva, editando libros escolares con grabados originales de sus alumnos.
Tesis a disposición del público
El autor de la tesis, Alejandro Macharowski, invita a consultar este trabajo de investigación en el Repositori d’Objectes Digitals per a l’Ensenyament la Recerca i la Cultura (RODERIC) el repositorio institucional de la Universitat de València (http://roderic.uv.es/handle/10550/72483) donde puede consultarse libremente. Una vez obtenido el documento se recomienda realizar “búsquedas inteligentes”, lo que permitirá al lector encontrar rápidamente los temas de su interés.
Para abordar este estudio -un documento de más de 400 folios con 260 imágenes, muchas de ellas inéditas hasta ahora- se recomienda buscar palabras clave, a modo de hashtag. Una búsqueda selectiva que ayudará al lector a encontrar la temática de su interés. Algunos de los temas que contiene este trabajo de investigación son los siguientes:
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La tesis doctoral, dirigida por el Catedrático Ricard Huerta de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València, valora la importancia de la enseñanza de las artes visuales en bachillerato, así como las aportaciones que realizó Rafael Pérez Contel durante más de veinticinco años en el Instituto Josep de Ribera de Xàtiva. Un profesor de dibujo que innovó a través de la educación por el arte, precursor de lo que más tarde serían las especialidades artísticas en bachillerato.
